Objectifs :
Principal :
- La poésie en tant que travail sur deux préoccupations adolescentes : qui suis-je et quelle place vais-je prendre dans le monde ?
Secondaires :
- Relier le politique avec la relation amoureuse : l’acte politique en tant qu’acte d’amour vivant et créateur
- Relier le doute politique au doute existentiel et à sa sublimation : le mystère sacré
- Travailler sur l’absurde en tant qu’interrogation du monde quant à sa valeur dernière : le sens donné à la vie, qui est aussi politique
Public cible :
Durée de l’atelier :
Une séance de trois heures toutes les deux semaines de septembre à juin, soit 18 séances, soit un programme de 54 heures de travail
Programme | Outils pédagogiques | Méthodologie |
Mise en condition 6 séances | Technique théâtrale : souffle, corps, voix, espace, rythme | Exercices-jeux dont le but est de créer les conditions d’une réelle concentration ainsi qu’une dynamique de travail en groupe |
Lectures 6 séances | Poésie : René Char, Pablo Neruda, … Théâtre ; Beckett, Ionesco, … | Donner le texte à entendre sans le surinvestire (laisser jouer le texte) Apprentissage des textes |
Vers la représentation théâtrale 6 séances | Costumes, maquillage, lumière, et c. | Ouvrir le travail vers le public |
Moyens logistiques :
- Une salle de 120 m² pour pouvoir y délimiter une espace scénique et un espace public
- Photocopies des documents de travail (droits d’auteur payés)
- Réserve de costumes : vêtements achetés à Emmaüs
- Maquillages, nez de clown, masques neutres
- Une salle de représentation pourvue de moyens techniques en son et lumière (15 projecteurs de 300 watts — gélatines couleurs ; lecteur cd – amplificateur — enceintes)
Moyens financiers :
- Une séance de trois heures : 200 €
Soit un programme de : 3 600 €